黃貓亮亮和白貓小冬追逐一只小老鼠來(lái)到小河邊，只見(jiàn)一根窄窄的獨(dú)木橋橫架兩端，小老鼠“哧溜”一下就跑了過(guò)去，亮亮也緊跟過(guò)去，回頭一看，發(fā)現(xiàn)小冬正看著獨(dú)木橋發(fā)呆呢。

　　“小冬，快過(guò)來(lái)呀?！?/P>

　　“我……我不敢過(guò)去。”小冬說(shuō)著四條腿還哆嗦起來(lái)。亮亮跑回來(lái)安慰道：“沒(méi)事兒，我都過(guò)去了，你也行。”他拉著小冬踏上了獨(dú)木橋，可小冬的前爪剛踏上去就嚇地縮了回來(lái)。他看著橋下嘩嘩流淌的小河說(shuō)：“我不敢。”亮亮說(shuō)：“你別往下看，看著我的眼睛跟我走?！毙《靥痤^，怯怯地看著亮亮，剛走了一步，緊 張地一腳踩空，“啊”，小冬一下子趴在了橋上。

　　“嗯……我不走了，一步也不走了?！毙《澏吨f(shuō)。亮亮不再勉強(qiáng)小冬，便扶起他來(lái)到了樹(shù)林里。

　　“小冬，我們來(lái)玩游戲吧?！?

　　“好啊?！毙《瑯?lè)了。

　　亮亮和小冬玩了一會(huì)兒輕松的游戲，累了就躺下來(lái)休息。午后的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照在他們身上，暖暖的舒服極了，小冬很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。而亮亮卻睡不著，他在想辦法，怎樣能讓小冬學(xué)過(guò)獨(dú)木橋呢，突然，他想起了媽媽訓(xùn)練他過(guò)橋的方法來(lái)。

　　一片樹(shù)葉落到小冬的鼻子上，癢癢的，他睜開(kāi)眼看看四周，然后伸了個(gè)大大的懶腰。

　　“小冬，我們來(lái)玩新游戲吧?！毙《宦?tīng)，馬上來(lái)了精神，他瞪著大眼睛看著亮亮。

　　“我們先玩小兔跳遠(yuǎn)?！彼麄儊?lái)到一個(gè)窄窄的小土溝旁，亮亮向前一躍，就跳到了對(duì)面。小冬也順利地跳了過(guò)去。然后他們又找到寬一點(diǎn)的小溝，小冬也跳過(guò)去了?！昂谩绷亮凉膭?lì)地為小冬鼓掌。

　　“好，下一個(gè)游戲‘盲人走路’?！?

　　亮亮把一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的窄木板放在地上：“小冬，如果睜著眼睛我們很容易走過(guò)去，現(xiàn)在蒙上眼睛，看誰(shuí)能順利走過(guò)去，好嗎？”

　　“好啊，我先來(lái)。”小冬蒙好眼睛慢慢地向前走，他用前爪探著路，一步一步地順利走了過(guò)去。

　　“小冬，你真棒！”亮亮夸獎(jiǎng)道。小冬也自豪地笑了。

　　“下面，我們來(lái)玩‘送信’?！绷亮翈《瑏?lái)到一條長(zhǎng)長(zhǎng)的吊橋前，這座橋是用粗繩做護(hù)欄，用木板做橋面搭建成的。橋很窄，一次只能走一個(gè)人?！靶《?，現(xiàn)在我們要送緊急信件給河對(duì)岸的小熊，你來(lái)看表，看誰(shuí)快好嗎？”

　　“好?！毙《d奮地大喊：“準(zhǔn)備，開(kāi)始?！?

　　一聲令下，亮亮“噌”的跳上吊橋，從晃晃悠悠的橋上鎮(zhèn)定地跑了過(guò)去。

　　“30妙?！毙《瑳_河對(duì)岸喊道?！霸撐伊??！绷亮烈缓伴_(kāi)始小冬就跳上了吊橋，可剛一上去，吊橋就左右搖晃起來(lái)，他嚇得停了下來(lái)?！靶《?，勇敢點(diǎn)，你能行。”聽(tīng)到亮亮的鼓勵(lì)，小冬暗暗給自己鼓勁：我不害怕，我能行。他抬起頭沖著亮亮勇敢地走去。走到一半小冬適應(yīng)了吊橋的晃動(dòng)，便大膽地跑了過(guò)去。

　　“哇！你真棒，看，你能行，你真的行。”

　　突然，那只逃掉的小老鼠又出現(xiàn)了，亮亮和小冬趕忙追了過(guò)去。小老鼠想起上午過(guò)獨(dú)木橋后逃跑成功，又向獨(dú)木橋跑去。這次，小冬跑在亮亮前面，緊跟著小老鼠跑過(guò)了獨(dú)木橋，一下就把老鼠撲倒在地。亮亮稱(chēng)贊道：“小冬，你真厲害。你回頭看看?！毙《仡^一看，自己居然從獨(dú)木橋上跑了過(guò)來(lái)，他興奮地跳起來(lái)大叫：“哦，我成功了，我成功了！”兩個(gè)好朋友手拉手跳起來(lái)。小老鼠趁機(jī)從他的爪下溜走了，他們相視一笑。此刻，小冬明白了剛才亮亮為什么和他玩那些游戲了。“謝謝你亮亮，是你教會(huì)了我過(guò)獨(dú)木橋?！?

　　“不用謝，其實(shí)你只要大膽嘗試，并鼓勵(lì)自己要勇敢，很多事情都可以辦到的。”

　　飛飛姐姐點(diǎn)評(píng)：

　　由于幼兒的認(rèn)知和能力有限，因此常常會(huì)遇到各種困難，在困難面前的態(tài)度是積極還是消極逃避、能否找到正確的解決方法，這些都需要家長(zhǎng)及時(shí)正確的引導(dǎo)。故事中亮亮就采用了媽媽教過(guò)的方法來(lái)訓(xùn)練小冬，這種潛移默化的教育方式輕松、自然、易于接受，不失為一種好方法。同時(shí)，在孩子克服困難的過(guò)程當(dāng)中，及時(shí)地鼓勵(lì)和贊揚(yáng)也是培養(yǎng)孩子積極克服困難的好方法。

　　一問(wèn)一答：

　　問(wèn)：第一次小冬沒(méi)有過(guò)獨(dú)木橋，因?yàn)椋?

　　答：1.橋壞了。

　　2.他不敢過(guò)橋。

　　問(wèn)：亮亮教小冬過(guò)橋的方法是：

　　答：1.亮亮在獨(dú)木橋上教小冬。

　　2.亮亮給小冬講過(guò)橋的故事。

　　3.亮亮跟小冬做游戲來(lái)訓(xùn)練小冬學(xué)過(guò)橋。

　　問(wèn)：小朋友，你遇到困難時(shí)能想出解決問(wèn)題的辦法嗎？你教過(guò)小朋友做他不會(huì)的事情嗎？講給爸爸媽媽聽(tīng)吧。

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